新着記事 | 明日の音楽室

2019年6月19日

『教育音楽小学版』７月号授業ライブリポート掲載

６／１８発売の音楽之友社『教育音楽小学版』７月号の「授業ライブリポート」のコーナーで、私の１年生の出張授業の様子を掲載して頂きました。普通に歌えば４５秒の共通教材「かたつむり」を、どのように展開していったら、１年生が集中力を持続させながら楽しんで授業に取り組むことができるか...

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2019年6月4日

朝日新聞「花まる先生」授業取材記事掲載

６／３（月）の朝日新聞の朝刊（P21教育面）、およびデジタル版に、６年生のホルスト作曲「木星」の鑑賞の授業の様子を取り上げて頂きました。（新聞は約半面、驚きました…）です。同日は拙著『こなっしーの低学年だからできる！楽しい音楽！』の発売日でもあり、喜ばしいことが重なりました...

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2019年5月31日

拙著『こなっしーの低学年だからできる！楽しい音楽！』出版のお知らせ

この度、私の初めての単著「こなっしーの低学年だからできる！楽しい音楽！」が、音楽之友社より、音楽指導ブックシリーズの一冊として、出版されることとなりました。6／３より全国の書店、楽器店、Amazonなどのネットショップ等で発売となります。...

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2019年3月26日

埼玉県教育委員会のHPで取り組みを紹介して頂きました

去る2/27に、埼玉県教育委員会の広報担当の方が、日頃の実践を取材するために学校にお越しになりました。その際のインタビューの様子を、埼玉県教育委員会のHPに掲載して頂きました。これからも自分にできることを着実に行い、少しずつ前進して参りたいと思います。...

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2019年3月25日

千田鉄男先生の児童合唱団育成研修会

今日は午後お休みを頂いて、立川市の国立音楽大学で行われた千田鉄男先生の児童合唱団育成の研修会に参加してきました。千田先生は長年東京の小学校の音楽専科教員として教鞭をとられ、合唱、吹奏楽、オーケストラと幅広くご指導されてきた尊敬する先生のお一人です。市の主催団体として地域の子...

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2019年3月25日

今年度最後のコンサート

昨日は隣接中学校吹奏楽部との合同コンサートでした。このコンサートで今年度の吹奏楽部の活動はすべて終了。６年生は後輩たちやたくさん方々に祝福されて晴れやかに巣立っていきました。立派に成長し、学校を後にする６年生達の後ろ姿を見て、心にぽっかり穴が開いたような空虚感を毎年のことな...

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2019年3月19日

教育音楽小学版４月号「常時活動」実践事例掲載

今月発売の音楽之友社『教育音楽小学版』の４月号に、「常時活動」に関する実践事例を掲載して頂きました。授業中のどこかに、いつも同じようなメニューを取り入れて、継続的に行うことで学習効果を高めるのが常時活動。多くの実践家の皆さんからすれば私のやっていることなど大したことない、と...

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2019年3月3日

戸田市ふれあいコンサートに出演

昨日は、「戸田市小中学校ふれあいコンサート」に吹奏楽部が参加してきました。１年間の大きな成長を披露することができ、たくさんの拍手を頂戴しました。いよいよ本年度の活動もラストスパートです。

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2019年2月27日

音楽科教育でのＩＣＴ活用に関する意見交換会

２月２５日に大東文化大学で行われた「音楽科教育でのＩＣＴ活用に関する意見交換会」では、「ＩＣＴ活用で進める音楽科のディスラプション（創造的破壊）」と題し、思いの丈を話させて頂きました。今回も、教員や大学の研究者、企業の代表が集まり、私のプレゼンを元に、白熱した議論が展開され...

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2019年2月17日

授業お役立ち機器レビューに、ICレコーダー「PCM-A10」を追加しました

教材室の「授業お役立ち機器・アイテムレビュー」のページに、ICレコーダー「PCM-A10」のレビュー記事を追加しました。

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2019年2月17日

小さくても高音質で多機能なICレコーダー「PCM-A10」レビュー

授業やクラブ活動で子ども達の演奏を録音する時や、講演会や会議などの音声を録音するなど、あらゆる時に手軽に、そして高音質に録音、再生ができるICレコーダーはないかと探していました。今までは、高音質にこだわろうとすると、レコーダーやマイクが大型で使い勝手が悪かったり、逆に手軽さ...

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2019年2月1日

【アプリ紹介】リズムループアプリ「LOOPIMAL」（iOS）

＜アプリ名＞ LOOPIMAL（ルーピマル）＜対応OS＞iOS（iPhone,iPad）＜価格＞¥480 ＜ダウンロードリンク＞　クリックするとダウンロードサイトに移動します。 https://itunes.apple.com/jp/app/loopimal-by-ya...

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2019年2月1日

５年生のタブレットを使った「箏」の疑似体験授業の実践記事を追加しました

５年生のタブレット端末を使った「箏」の疑似体験授業の実践内容を掲載しました。「音楽授業・行事実践事例＆アイデア」や「音楽科のＩＣＴ機器活用」などの各リンクから、閲覧できます。

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2019年2月1日

５年鑑賞_タブレットを使った「箏」疑似体験授業

＜授業コンセプト＞小学校には、通常１〜２面の箏しかない。箏の体験を児童にさせる場合、その１〜２面を３０名以上の児童に使わせるか、あるいは、他校からその時だけ箏を借りてきて児童に振り分け、２〜３人に１面を用意するようになる。前者は児童の待ち時間が多く発生し、遊んだり騒いだり...

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2019年1月31日

埼玉県総合教育センター「楽しい音楽授業づくり」

１月２５日（金）は、昨年度に引き続き、行田市の埼玉県総合教育センターで「音楽科におけるICTの効果的な活用」について、全県の小中学校、特別支援学校からお集まり頂いた先生方にお話しさせて頂きました。研修生の皆さんはとても熱心に話を聞いてくださり、音楽の授業でのＩＣＴ活用への関...

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2019年1月31日

６年生のタブレットを使った「木星」の鑑賞授業の実践記事を追加しました

６年生のタブレット端末を使った「木星」の鑑賞の授業実践の内容を掲載しました。（内容が多いため、３つに分けて掲載しました。）「音楽授業・行事実践事例＆アイデア」や「音楽科のＩＣＴ機器活用」などの各リンクから、閲覧できます。

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2019年1月31日

６年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞③2,3時間目〜思いや意図を考え音楽を構成する〜

＜主な学習活動＞どの位置に各主題が配置されれば、究極のメロディーMを際立出せることができるか演奏順序を個人（２時間目）、グループ（３時間目）で考え、作曲者の意図にせまる。＜学習の流れ（２時間目）＞ ①前時に聴いた究極のメロディー「M」は、イギリスの作曲家、G.ホルストが...

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2019年1月31日

６年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞②1時間目〜お気に入りの演奏探し〜

＜主な学習活動＞ ①木星の中間部の色々なアレンジの演奏を聴き、自分の心に一番ひびく演奏を探す。 ②同じ演奏を選んだ者同士で、選んだ演奏の良さについて話し合い、学級で良さを共有する。＜学習の流れ＞ ①教師がテナーリコーダーで演奏。世界中の人々に愛され、演奏されている究極のメ...

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2019年1月31日

６年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞①授業立案の経緯

従来、小中学校における鑑賞の授業は、「一斉に音楽を聴く」という授業スタイルを中心に行われてきました。今回の授業の立案に先立ち、一般的に行われている「一斉授業型」の鑑賞授業における課題点を考えてみることにしました。・時間的、場所的な制約から、音楽活動（音楽を聴く）をしながら...

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2019年1月28日

５年鑑賞_宮城道雄が描きたかった「春の海」とは？＜準備中＞

＜授業コンセプト＞（準備中）＜主な学習活動＞ ①「春の海」を聴いて感じたことを交流し、聴き方の視点や感じ方を広げる。 ②「春の海」について詳しく知り、違う観点で聴く。 ③「箏」について知る。 ④タブレットのアプリと比較しながら「箏」に触れ、豊かな響きを味わいながら、演奏...

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​音楽の授業の“これから”を見つめていこう…

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