拙著新刊『こなっしーの音楽授業アクション50』の表紙が出来上がり、明治図書のHPやAmazonでの予約販売が始まりました。予定販売開始日は４月７日だそうで、ぎりぎり新学期に間に合うか、という感じのようです。ご興味のある方はぜひご予約頂ければと存じます。
＜明治図書公式販売サイト＞
＜Amazon商品ページ＞
目次は以下の通りです。
はじめに
第１章 新しい音楽の学びを創るアクション
01 VUCA（ブーカ）時代の学校音楽教育を考える
02 「学校でともに音楽を学ぶ意義」を考える
03 「音楽授業にICTを取り入れる理由」を考える
04 音楽の学びをアップデート＆クリエイトする
05 学校音楽教育SDGs～未来の学校に音楽を残していくために
第２章 タブレット活用のアクション
06 音楽授業を支える４つのWebサービスを使いこなす
07 授業でタブレットを活用する ①歌唱編
08 授業でタブレットを活用する ②器楽編
09 授業でタブレットを活用する ③音楽づくり編
10 授業でタブレットを活用する ④鑑賞編
11 授業でタブレットを活用する ⑤音楽行事練習編
12 音楽室のインターネット環境を把握する
13 タブレットのための授業環境を整備する
14 タブレットのための学習規律を考える
15 LMSを活用する
16 授業支援システムで思考を共有する
17 タブレットを活用して学習を評価する
18 「音楽科年間ICT活用資料一覧表」を作成する
19 学習者用デジタル教科書のこれからを考える
番外編 こなっしーはこう考える！ タブレット活用に関するＱ＆Ａ
COLUMN 01 こなっしーの学校＆音楽室探訪
第３章 オンライン学習実現に向けたアクション
20 タブレットを活用して学習を評価する
21 教科の特性を活かした「音楽のオンライン授業」を考える
22 音楽の「ハイブリッド型授業」を構築する
23 オンライン学習動画をつくる ①シンプル撮影編
24 オンライン学習動画をつくる ②プレゼンソフト活用編
25 オンライン学習動画をつくる ③動画編集アプリ活用編
26 既存コンテンツを利用する ①情報サイト編
27 既存コンテンツを活用する ②Webアプリ編
28 オンライン学習と著作権 ①SARTRAS理解編
29 オンライン学習と著作権 ②著作物オンライン活用編
番外編 こなっしーはこう考える！ オンライン学習に関するＱ＆Ａ
COLUMN 02 「明日の音楽室」よりこんにちは！
第４章 学びを進める感染症対策アクション
30 感染症禍で音楽授業を進める ①対策の基本的な考え方
31 感染症禍で音楽授業を進める ②感染対策指針提示術
32 感染症禍で音楽授業を進める ③指導計画の弾力的運用
33 感染症禍で歌唱活動を進める
34 感染症禍で管楽器活動を進める ①ハイブリッド型学習編
35 感染症禍で管楽器活動を進める ②飛沫防止グッズ活用編
番外編 こなっしーはこう考える！ 感染症流行時のアクションＱ＆Ａ
COLUMN 03 自分が感染！ さあ，どうする?!
第５章 音楽行事継続に向けてのアクション
36 感染症禍で音楽行事を計画する
37 感染症禍で対面音楽会を実施する ①人員構成編
38 感染症禍で対面音楽会を実施する ②実施方法編
39 テレビ（オンライン）音楽会を実施する
40 テレビ（オンライン）音楽集会を実施する
41 テレビ（オンライン）ミニコンサートを開く
番外編 こなっしーはこう考える！ 音楽行事実現に向けたアクションＱ＆Ａ
COLUMN 04 ３年ぶりに開かれた音楽会
第６章 音楽教師の働き方改革アクション
42 音楽教師のテレワーク ①機器準備編
43 音楽教師のテレワーク ②オンラインサービス活用編
44 音楽教師のテレワーク ③オンライン会議・研修参加編
45 音楽科の「ペーパーレス化」を進める
46 音楽教師向けの最新教育情報を集める
47 音楽教師の「伴奏」を考える
48 音楽教師の時間割を管理する（感染症禍編）
49 音楽教師の危機管理 ①行事やりくり編
50 音楽教師の危機管理 ②保護者クレーム対応編
番外編 こなっしーはこう考える！ 働き方改革に向けたアクションＱ＆Ａ
COLUMN 05 悩み多き，こなっしーの働き方改革
おわりに
今回の表紙もとても素敵に仕上げてくださったのですが、こなっしーがまたかなり美化されており…頭（額）が「富士山」になってます…。
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