4月21日混沌とする今だからこそ伝えたい「音楽の力」ロシアがウクライナで軍事作戦を開始して2ヶ月が経とうとしています。マスコミは連日のようにウクライナ国内の様子を映像で伝えていますが、それらは子どもたちの目に触れさせたくないような凄惨なものばかりで、子どもたちがこれらの映像からどれだけ心的影響を受けているのか、心配でなりませ...
2021年8月30日8/31【緊急】夏休み明け授業対策②おすすめWebアプリ紹介ページを追加「教材室」に「授業で使える!おすすめWebアプリ紹介」のページを追加しました。 「バーチャル楽器系」「音楽づくり系」「歌唱系」「便利ツール系」「その他_おもしろ系」の各カテゴリーごとに、授業で使えそうな様々なWebアプリをまとめてみました。...
2021年7月13日 7/3 1年生「かたつむり」「きらきらぼし」実践紹介掲載前回ご案内した、キングレコード株式会社の小学校授業教材音源集CD『音楽まなびの森』がいよいよ7/14に発売されるのに合わせ、1年生の授業や行事でこれらの音源を実際にどのように活用するか、実践事例を掲載いたしました。コロナの影響により、まだまだ活動に制限がある地域も多いかと思...
2021年7月13日7/3 1年器楽_「きらきらぼし」を素敵に演出〜いろんな☆を見つけたよ〜1 フレーズを感じながら、きれいな声で歌おう 「きれいな星空を見渡すように、なめらかに歌いましょう!」 授業の導入は、教科書の挿絵等をたよりに、夜空に瞬く美しい星々の様子を思いうかべ、フレーズ感を大切にしながら、きれいな声で歌うようにしましょう。後に鍵盤ハーモニカ等の旋律楽...
2021年7月13日7/3 1年歌唱_〔共通事項〕と出合う「かたつむり」の実践低学年の子どもたちは、〔共通事項〕の示す内容の存在やその変化にうすうす気が付いていたり、自然と表現したりしていながらも、それらを言葉として表すすべをまだ十分に身に付けていません。さまざまな曲を歌や楽器で表現したり、鑑賞したりする中で、まずは〔共通事項〕が示す内容の存在に気付...
2021年4月18日4/18新校舎音楽室、グランドオープン!工事開始から待つこと3年、ようやく勤務校の新校舎が完成し、新年度から運用が始まりました。3月下旬からのメチャクチャしんどかった引っ越し作業、そして新しい音楽室のチューニングを経て、いよいよ先週から授業を開始することとなりました。今回は新しい校舎、そして音楽室の様子をご紹介し...
2020年10月29日10/29文科省「小学校音楽科の指導におけるICTの活用」動画公開文部科学省がYoutubeで「音楽、美術、工芸、書道の指導におけるICTの活用」の説明動画を公開し、各教科調査官が丁寧に解説してくださっています。冒頭の「小学校音楽科の指導におけるICTの活用」では、勤務校での授業実践2つを事例として紹介して頂きました。
2020年9月29日9/29拙著『こなっしーの音楽授業をステキにする100のアイデア』間もなく発売!私の3冊目の著書『こなっしーの音楽授業をステキにする100のアイデア』の見本が届きました。初めて本になったものを手にしましたが、写真や資料をふんだんに使って説明しているのでとても見やすい本に仕上がっています。 <明治図書>...
2020年8月21日【オンライン対策①】パワーポイントだけで授業動画を作る方法オンライン授業を進めるやり方は様々ですが、zoomやmeetといったWeb会議システムを用いた双方向でリアルタイムに授業をする環境がまだ十分整っていない場合、まずは、学校が学習動画や教材を作ってネット上に配信し、それを児童が家庭からいつでも閲覧できるようにする、いわゆる「オ...
2020年8月9日歌唱器楽の楽しい代替案…ウインズスコア「Hit The Beat」シリーズ歌わなくても、楽器を使わなくても、音楽を楽しむことができる!…そんな活動を探している方、学級や学校全体で音楽を楽しめる「ボディパーカッション」のこんな取り組みはいかがでしょうか? ウインズスコア「Hit The Beat(ヒット・ザ・ビート)」シリーズ...
2019年3月19日教育音楽小学版4月号「常時活動」実践事例掲載今月発売の音楽之友社『教育音楽小学版』の4月号に、「常時活動」に関する実践事例を掲載して頂きました。授業中のどこかに、いつも同じようなメニューを取り入れて、継続的に行うことで学習効果を高めるのが常時活動。多くの実践家の皆さんからすれば私のやっていることなど大したことない、と...
2019年2月1日5年鑑賞_タブレットを使った「箏」疑似体験授業<授業コンセプト> 小学校には、通常1〜2面の箏しかない。箏の体験を児童にさせる場合、その1〜2面を30名以上の児童に使わせるか、あるいは、他校からその時だけ箏を借りてきて児童に振り分け、2〜3人に1面を用意するようになる。前者は児童の待ち時間が多く発生し、遊んだり騒いだり...
2019年1月31日6年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞③2,3時間目〜思いや意図を考え音楽を構成する〜<主な学習活動> どの位置に各主題が配置されれば、究極のメロディーMを際立出せることができるか演奏順序を個人(2時間目)、グループ(3時間目)で考え、作曲者の意図にせまる。 <学習の流れ(2時間目)> ①前時に聴いた究極のメロディー「M」は、イギリスの作曲家、G.ホルストが...
2019年1月31日6年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞②1時間目〜お気に入りの演奏探し〜<主な学習活動> ①木星の中間部の色々なアレンジの演奏を聴き、自分の心に一番ひびく演奏を探す。 ②同じ演奏を選んだ者同士で、選んだ演奏の良さについて話し合い、学級で良さを共有する。 <学習の流れ> ①教師がテナーリコーダーで演奏。世界中の人々に愛され、演奏されている究極のメ...
2019年1月31日6年鑑賞_タブレットを使った「木星」の鑑賞①授業立案の経緯従来、小中学校における鑑賞の授業は、「一斉に音楽を聴く」という授業スタイルを中心に行われてきました。今回の授業の立案に先立ち、一般的に行われている「一斉授業型」の鑑賞授業における課題点を考えてみることにしました。 ・時間的、場所的な制約から、音楽活動(音楽を聴く)をしながら...
2019年1月28日5年鑑賞_宮城道雄が描きたかった「春の海」とは?<準備中><授業コンセプト> (準備中) <主な学習活動> ①「春の海」を聴いて感じたことを交流し、聴き方の視点や感じ方を広げる。 ②「春の海」について詳しく知り、違う観点で聴く。 ③「箏」について知る。 ④タブレットのアプリと比較しながら「箏」に触れ、豊かな響きを味わいながら、演奏...
2019年1月24日楽器の置き場や保管表示を明確にする音楽室や音楽準備室では、どこに何があるのか、またどんな役割をするのか等を明確にしておいた方が、児童が安心してそれらを取り扱うことができます。また、楽器を大切に扱ったり、使ったものをきちんと元に戻す習慣がつき、教室内で楽器やマレットなどが散乱するのを防ぐことができます。...
2019年1月12日音楽ファイルを統一して「音楽大事典」に音楽の授業では、楽譜やワークシートを入れるための「クリアファイル」を使うことがあると思います。買いそろえるタイミングは様々ですが、できれば、年に1回新しいファイルを揃え、一杯になるぐらい充実させたいものです。年ごとに買い換える場合におすすめなのが、ファイル表紙の「色」を毎年...
2019年1月9日音楽バックにすべての持ち物を入れておく音楽室に持ってくる持ち物は、鍵盤ハーモニカ以外はすべて「音楽バック」に入れておく習慣をつけると、持ち物を忘れる心配が減り、安心して授業に臨むことができます。また、この音楽バックは、長期休業日以外は教室のどこかで保管しておき、授業の時だけもってくるようにします。リコーダーや、...
2019年1月1日3年音づ_プログラミング的思考を生かしたリズムループづくり教育芸術社の3年生の教科書の題材『手拍子でリズム』の学習活動を応用し、タブレット(iPad)アプリ「ルーピマル」を活用してより複雑な「リズムループ」づくりを協働的に行う活動を展開しました。詳しい学習活動の様子は、文科省・総務省・通産省が立ち上げた「未来の学びコンソーシアム」...