今月発売の音楽之友社『教育音楽小学版』の４月号に、「常時活動」に関する実践事例を掲載して頂きました。授業中のどこかに、いつも同じようなメニューを取り入れて、継続的に行うことで学習効果を高めるのが常時活動。多くの実践家の皆さんからすれば私のやっていることなど大したことない、と...

＜授業コンセプト＞ 小学校には、通常１〜２面の箏しかない。箏の体験を児童にさせる場合、その１〜２面を３０名以上の児童に使わせるか、あるいは、他校からその時だけ箏を借りてきて児童に振り分け、２〜３人に１面を用意するようになる。前者は児童の待ち時間が多く発生し、遊んだり騒いだり...

＜主な学習活動＞ どの位置に各主題が配置されれば、究極のメロディーMを際立出せることができるか演奏順序を個人（２時間目）、グループ（３時間目）で考え、作曲者の意図にせまる。 ＜学習の流れ（２時間目）＞ ①前時に聴いた究極のメロディー「M」は、イギリスの作曲家、G.ホルストが...

＜主な学習活動＞ ①木星の中間部の色々なアレンジの演奏を聴き、自分の心に一番ひびく演奏を探す。 ②同じ演奏を選んだ者同士で、選んだ演奏の良さについて話し合い、学級で良さを共有する。 ＜学習の流れ＞ ①教師がテナーリコーダーで演奏。世界中の人々に愛され、演奏されている究極のメ...

従来、小中学校における鑑賞の授業は、「一斉に音楽を聴く」という授業スタイルを中心に行われてきました。今回の授業の立案に先立ち、一般的に行われている「一斉授業型」の鑑賞授業における課題点を考えてみることにしました。 ・時間的、場所的な制約から、音楽活動（音楽を聴く）をしながら...

＜授業コンセプト＞ （準備中） ＜主な学習活動＞ ①「春の海」を聴いて感じたことを交流し、聴き方の視点や感じ方を広げる。 ②「春の海」について詳しく知り、違う観点で聴く。 ③「箏」について知る。 ④タブレットのアプリと比較しながら「箏」に触れ、豊かな響きを味わいながら、演奏...

音楽室や音楽準備室では、どこに何があるのか、またどんな役割をするのか等を明確にしておいた方が、児童が安心してそれらを取り扱うことができます。また、楽器を大切に扱ったり、使ったものをきちんと元に戻す習慣がつき、教室内で楽器やマレットなどが散乱するのを防ぐことができます。 私が...

音楽の授業では、楽譜やワークシートを入れるための「クリアファイル」を使うことがあると思います。買いそろえるタイミングは様々ですが、できれば、年に１回新しいファイルを揃え、一杯になるぐらい充実させたいものです。年ごとに買い換える場合におすすめなのが、ファイル表紙の「色」を毎年...

音楽室に持ってくる持ち物は、鍵盤ハーモニカ以外はすべて「音楽バック」に入れておく習慣をつけると、持ち物を忘れる心配が減り、安心して授業に臨むことができます。また、この音楽バックは、長期休業日以外は教室のどこかで保管しておき、授業の時だけもってくるようにします。リコーダーや、...

教育芸術社の３年生の教科書の題材『手拍子でリズム』の学習活動を応用し、タブレット（iPad）アプリ「ルーピマル」を活用してより複雑な「リズムループ」づくりを協働的に行う活動を展開しました。詳しい学習活動の様子は、文科省・総務省・通産省が立ち上げた「未来の学びコンソーシアム」...

音楽会の時に最も神経を使うのが、合奏の楽器をどの子どもに担当させるか、ということだと思います。（これが面倒で音楽会が憂鬱な方もいるのでは？）これは、どんな決め方をしたとしても、誰かが残念な思いをするわけで、それが原因で起こる余計なトラブルはできるだけ避けたい、と思っている方...

今まで音楽会を行うために、体育館で情報を提示するには、①「めくりプログラム」を使う　②模造紙にプログラムを大きく記載して側面や前面などに貼る　③観客に渡す紙のプログラムに頼る　…というのがほとんどでした。これが、体育館の前面にスクリーンを設置することで、パソコンで作成したプ...

音楽会などを体育館で行う場合、プログラムなどを来場者に案内するために今までは「模造紙に大きく書いて貼る」「めくりプログラムをつくる」というやり方が主流でした。これらには、手作りによる温かさがある、という良さをもつ反面、どんなに大きく作っても広い体育館では見にくい、また、教師...

音楽会を体育館で実施する場合、暗幕を閉めて暗くすることで、本物の音楽会の雰囲気を作り出すことができます。暗くすることで日常生活から遮断され、ステージ上の演奏の世界に集中することができるのです。 この場合問題となるのが、ステージ上の明かりをどう確保するかです。体育館のステージ...

子どもたちがおうちで歌やリコーダーなどを練習する時、伴奏の音源があったほうがいいですよね。でも、全員にCDを配るのは大変だし…。そこで、学校で配布する楽譜にYouTubeへのリンクをはったQRコードをつけ、おうちのお父さん、お母さんがもっているであろう「スマートフォン」など...

音楽室の前面の黒板の前にカーテンを設置することで、授業内容、とりわけ鑑賞活動における集中力をさらに高めることができます。特に演奏家や友達の生の演奏を聴く際には、視線に入る余計な情報はできるだけ排除したいもの…人による生の演奏の良さを最大限に味わうために、このような演出上の工...

「授業の流れ」を生み出す時ために、授業の構成（時間配分等）をパターン化して定着させる、という方法があります。これは、教師にとってはパターン化によって毎回の授業の大きな流れを考える手間を省くことができるとともに、児童にとってはいつも同じ構成で授業が進むことによって、次に何をす...

児童の通常の視覚的刺激はできるだけ同じ場所に集中するよう配慮しました。毎回見るものなので、壁紙は音楽に関係する、落ち着いた色や模様のもの、季節感のあるものや心が和むものなどを選びました。テレビの短所は授業の目標など、常掲的な素材に適さないということですが、テレビを２台用いる...

音楽室の前面は、なるべく掲示物などを減らし、視覚刺激を少なくすることで、授業への集中力を高めることができます。 必要な情報は、大型テレビに集約して提示します。黒板は必要なものを必要なときだけ貼るようにすることで、その「モノ」に対する意識を高めることができます。（黒板はいつも...

音楽室に専用のタブレットがやってきました。前回のタブレットを安全、快適に児童が使うための周辺設備の工夫に続き、今回は「音をグループごとに聴き分けるための工夫」についてお話しします。 グループごとの鑑賞活動を劇的に変えたもの 今まで、鑑賞活動というと、音楽室のステレオアンプを...